Cet auteur n’a pas encore écrit sa bio.
Mais nous sommes fiers de dire que André Sirota a déjà contribué aux publications 23.
PRÉFACE – L’émergence de la conscience moderne par André Sirota Extrait des premières lignes de la préface à Totem et tabou de FREUD Sigmund, ouvrage publié via iBooks, en 2015 En mars 1912, quand il commence à publier Totem et tabou, sa première œuvre anthropologique, Freud a cinquante-six ans ; ces « Quelques concordances dans […]
Dès l’enfance, pour se ressentir être humain, l’individu a besoin d’éprouver son appartenance à un groupe. Si cette expérience de l’appartenance lui est donnée à vivre, c’est que ce groupe fait société[1], ce qui, notamment, naît de la rencontre avec des prédécesseurs qui font figures d’identification valorisées par le groupe, ce qui stimule l’aspiration […]
Comment t’appelles-tu Charlie ? Le 7 janvier 2017 Un enfant forge son humanité quand il bénéficie d’un environnement humain, c’est-à-dire attentif et intéressé à découvrir en lui le nouvel être humain en devenir qu’il est, porteur d’un projet original et constructif qu’il aura à chercher-trouver au fond de lui, puis à déployer en s’étayant sur la […]
Les changements en cours dans la formation et les calendriers de recrutement des futurs professeurs des écoles, collèges et lycées, suscitent de nombreuses critiques qui, pour les deux principales, sont antagoniques ; d’un côté se regroupent ceux qui estiment assister au renoncement programmé aux savoirs ou disciplines enseignés à l’école, tout en déclarant très secondaire sinon […]
Extrait du Site officiel des Ceméa – Mouvement national d’éducation nouvelle C’est en 1937, qu’avec Gisèle de Failly et Henri Laborde, ceux qui allaient créer l’association des CEMÉA en 1947, ont inventé les premiers stages de formation pour préparer les futurs moniteurs et cadres des colonies de vacances. Par une obligation que s’est donnée la […]
Le parcours qui est le mien est caractérisé par un engagement continu pour la cause des enfants et les nouvelles générations, par un questionnement renouvelé par des questions de société et du vivre ensemble. Il est celui de quelqu’un qui n’oublie pas d’où il vient, qui n’oublie pas ceux qui sont venus avant lui […]
Coordination de deux ouvrages collectifs sur l’École & auteur ou co-auteur de plusieurs chapitres de ces ouvrages Sirota, A. (2009). Violence à l’école. Des violences agies aux violences vécues. Paris : Éditions Bréal. (Auteur de l’avant-propos, du chapitre introductif et de la conclusion établie à partir des différentes contributions.). Rey, F. & Sirota, A. (2007). Des clés pour réussir au collège et au […]
Parution annoncée en Ligne en juin 2013 Sirota, A. (2013). L’émergence de la conscience moderne, préface à Totem et tabou, Paris, Éditions Payot & Rivages, Petite Bibliothèque Payot, édition numérique. .
– I – Les toutes dernières publications : Articles : Falla, W. & Sirota, A. (2012). Être et faire avec les autres, Faire équipe, Nouvelle Revue de Psychosociologie, érès, N° 14, p. 175-191. Sirota, A., Neculau, A., Soponaru-Puzdriac, C. (2010). Le système totalitaire : du dedans au dehors. Connexions, N° 94, p. 95 – 112. Sirota, […]
André SIROTA – avril 2013 La refondation de l’École de la République et de celle-ci par une École publique et laïque refondée est apparue comme l’ambition majeure du quinquennat en cours animé par la volonté de donner à chaque jeune un espoir, qui ne soit pas un leurre, c’est-à-dire qu’il y a encore un avenir […]