Publications par André Sirota

Quelques principes et analyses pour une formation des futurs professeurs

Les changements en cours dans la formation et les calendriers de recrutement des futurs professeurs des écoles, collèges et lycées, suscitent de nombreuses critiques qui, pour les deux principales, sont antagoniques ; d’un côté se regroupent ceux qui estiment assister au renoncement programmé aux savoirs ou disciplines enseignés à l’école, tout en déclarant très secondaire sinon […]

Qu’est-ce qu’un stage de formation ?

Extrait du Site officiel des Ceméa – Mouvement national d’éducation nouvelle C’est en 1937, qu’avec Gisèle de Failly et Henri Laborde, ceux qui allaient créer l’association des CEMÉA en 1947, ont inventé les premiers stages de formation pour préparer les futurs moniteurs et cadres des colonies de vacances. Par une obligation que s’est donnée la […]

Un engagement

  Le parcours qui est le mien est caractérisé par un engagement continu pour la cause des enfants et les nouvelles générations, par un questionnement renouvelé par des questions de société et du vivre ensemble. Il est celui de quelqu’un qui n’oublie pas d’où il vient, qui n’oublie pas ceux qui sont venus avant lui […]

Publications portant sur l’École

Coordination de deux ouvrages collectifs sur l’École & auteur ou co-auteur de plusieurs chapitres de ces ouvrages Sirota, A. (2009). Violence à l’école. Des violences agies aux violences vécues. Paris : Éditions Bréal. (Auteur de l’avant-propos, du chapitre introductif et de la conclusion établie à partir des différentes contributions.). Rey, F. & Sirota, A. (2007). Des clés pour  réussir au collège et au […]

À venir en juin 2013

Parution annoncée en Ligne en juin 2013 Sirota, A. (2013). L’émergence de la conscience moderne, préface à Totem et tabou, Paris, Éditions Payot & Rivages, Petite Bibliothèque Payot, édition numérique.       .

Publications au 22 mai 2013

– I – Les toutes dernières publications : Articles : Falla, W. & Sirota, A. (2012). Être et faire avec les autres,  Faire équipe, Nouvelle Revue de Psychosociologie, érès, N° 14, p. 175-191. Sirota, A., Neculau, A., Soponaru-Puzdriac, C. (2010). Le système totalitaire : du dedans au dehors. Connexions, N° 94, p. 95 – 112. Sirota, […]

Violence à l’école

Des violences vécues aux violences agies Ouvrage collectif coordonné par André Sirota Collection dirigée par Annick Weil-Barais Éditions Bréal – Sortie en librairie : février 2009.   Les auteurs Claudine BLANCHARD-LAVILLE, professeur de Sciences de l’Éducation, Université Paris Ouest Nanterre La Défense Patricio CALDERON, enseignant en Sciences de l’Éducation, Valparaíso, Chili Laure CASTELNAU, doctorante, Université Paris […]

Des clés pour réussir au collège et au lycée

Ouvrage collectif coordonné par Françoise Rey et André Sirota, Toulouse, Édition érès, 2007 En 1981-1982, sur l’impulsion d’un groupe d’enseignants caennais, une quarantaine de professeurs ont commencé à se réunir pour réfléchir à ce que pourrait être « une autre école ». Ils pensaient que la souplesse et la diversité des structures, l’individualisation des apprentissages, un enseignement […]

La Violence Politique

Pour une clinique de la complexité érès – Collection “ Sociologie clinique ”- 2003 – sous la direction de Max Pagès et Jacqueline Barus-Michel, avec Dan Bar-On, Fethi Ben Slama, Charles Rojzman, Patrick Schmoll, André Sirota et Edgar Morin La violence politique – guerres, massacres, génocides, troubles civils – au cours du XXe et à l’aube du […]